Lunis, Gaias, Euros, Dragos y Permis

5 Monedas Complementarias para Finca Luna

Diseños y Rediseños
Observaciónes y Reflexiones

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< no estos Lunnis

Y aún que empezamos con solo Lunis ... el diseño de hecho ha avanzado mucho y ahora tenemos a Lunis, Gaias, Euros, Dragos y Permis!!

Diseños y Rediseños

Ago09

Empezando más seriamente a considerar montar la EcoEscuela, me puse a pensar en hacer más explícitas las áreas de aprendizaje o habilidades básicas que queremos desarrollar en nuevos parmacultores, y bajo Habilidades Económicas (M5) las primeras dos (y, hemos notado, las más difíciles desarrollar) son:

valorar el intercambio de energías en la finca
consciencia de rentabilidad como igualdad y justicia

En el último programa de Aprendizaje en Acción (primavera 2009) hemos llegado a implementar más del uso de Gaias, Lunis y Permis ... y lo más fácil al final era hacer la contabilidad por excel, aún que empezamos por intentar usar trocitos de papel...

Funcionó muy bien a la hora de hacer mucho más visible los intercambios de energía (que es el propósito principal). Pero en vez de aumentar la consciencia de la rentabilidad como igualdad y justicia, (porqué había muy poca posibilidad de transformar los puntos de profundo discomfort emocional a la base de este tema, se evitó el tema totalmente) y simplemente no se producieron los Gaias y Permis pedidos (que ya eran realmente muy pocos (en comparación a lo que sería llevar una 'finca de verdad'): el equivalente de 4 horas de trabajo por día en la finca de Gaias (40Gaias) y 10Permis por día (de trabajo de diseño)).

Feb09

Una forma rápida de enseñar como funcionan las Monedas Complementarias (en el Programa de Aprendizaje en Acción) es lo que intentamos conseguir con este diseño muy importante y innovador que tenemos - de usar bien 4 Monedas Complementarias:

1) Los Euros (que pagan el Curso de Certificado + tus gastos de estancia: comida, luz, agua, materiales etc... que no se pueden intercambiar por otra moneda)

2) Los Lunis - intercambio servicios de convivencia: ej. hacer la comida, limpiar, ordenar, dar masajitos o lavar ropa, etc. - intercambio por decidir, empiezaremos con decir que cada persona tiene que aportar unos 70 Lunis por semana (1 hora por día, equivalente 10euros más o menos)

3) Los Gaias - intercambio con la Tierra: lo que aportas a la fertilidad y mejora de este trocito de tierra, o sea el trabajo para la Finca en plan Cuidar la Tierra, por se. Esto es como tu alquiller: la parte en Trueque de 4 horas por día* que sería equivalente a 40Gaias por día x 5 días ('laborales') = 200 Gaias por semana

* ver http://fincalunawiki.pbwiki.com/Estancia

4) Los Permis - intercambio en trabajo aportado a la Red de Permacultura: lo que compartes de tus estudios, diseños, documentando tu procesos de aprendizaje etc. los puedes usar para 'pagar' (intercambiar) por tutorías personales de diseño. En casos de inscripciones al curso completo con más de dos meses de antelación, es posible intercambiar también algo del precio del curso (las clases del Certificado de PermaCultura) en Permis. Ver página de LosPermis para más información.)

5) Los Dragos - son la moneda del Círculo de Intercambio (Red de Trueque) de LaPalma. Ofrecemos el Curso de Certificado hasta 50% en Dragos para personas que viven habitualmente en la Isla, y que son miembros de la Red de Trueque.

Stella (Diplomata en Permacultura residente de Finca Luna) ofrece tutorías semanales al final de tu día de estudio para entre 10 y 20 Permis por hora, (a según de cuanto 'le cuesta' trabajar contigo). La motivación / razón es sencilla: quiere intercambiar su energía de forma equilibrada y justa - en plan enseñar permacultura - con personas que están dando el equivalente a cambio, o sea que también se comprometen enseñar permacultura con un esfuerzo comparable, aún que de forma distinta.

Mayo08

Sergio, uno de los nuevos profes de la Academia y ex alumno de nuestros cursos .. me enseñó como usa una herramienta gratis en internet para coordinar su grupo de trueque .. y lo probamos para los cursos (las evaluaciones).

Como Arachne he pensado coordinar la transparencia en el trabajo usando esto como experimento (que multi-functiona como contabilidad en Gaias, Lunis, Permis) .. ofreciendo ser de 'secretaria':

http://www.editgrid.com/user/fincaluna/LunisEtc.

después de una semana ... es un rollo hacerlo pero si que lo hace mucho más transparente (falta poner números ..)

Mar08

Durante la primera semana del nuevo grupo de aprendizaje en acción hablamos de este nuevo diseño. Había una cuestión sobre si usar ese nombre "Lunis" por sonar muy poco serio. Decidimos que estaba bien ese nombre, pero de refinar la definición a Gaias y Lunis: Gaias serían para contabilizar el trabajo hecho para la tierra (cualquier cosa que aumenta la fertilidad del sitio, trabajo para la finca) y los Lunis para tareas domésticas: ej. cocinar, compras, ... todo lo que tenga a que ver con el confort y necesidades del grupo, trabajo para las personas).

Había muchas dudas, algunos no les gustaba la idea de 'contar' y otros tenían muchas ganas de probar este experimento. Un serio impedimento fue que a la Oya apuntada del grupo no le gustaba nada su rol, y no quería ser responsable de implementar el sistema.

Pero de hecho estaba ya todo diseñado y era suficiente que a los que les gustaba la idea, que hicieran su contabilidad, visto que de todas formas todos habían acordado hacer un tot de trabajo en la finca, y los Gaias son solamente la forma de hacer ese trabajo visible para todos.

(En cualquier grupo, casi siempre surgen problemas o resentimientos porqué hay los que hacen más trabajo y los que hacen mucho menos - los Gaias son solo una propuesta para crear transparencia y medir la justicia del sistema.)

Visto que el grupo no llegaba a un acuerdo, lo dejamos a decisión personal, si hacer explícito por si mismos (hacer su contabilidad) el acuerdo implícito que ya había entre todos (de hacer un mínimo de 200Gaias de trabajo para la tierra por semana), o no.

Es un programa de aprendizaje en acción, entonces es importante que se deje verdadera libertad en decidir que diseños hacer o no, para luego ver las consecuencias de estas decisiones, en la realidad.

Feb08

(que iremos hablando en el grupo de correo del Módulo 0: intentamos tener unos acuerdos de intercambio con Lunis para empezar antes de llegar a la Finca .. estos son unos ejemplos de acuerdos para empezar: nota que todo es un borrador)

cambiar el acuerdo de 4 horas por día (x 5 días = 20horas por semana) de 'alquiler', a unos 20 x 10 Lunis = 200 Lunis por semana, que se dan a Luna - la Finca - en agradecimiento para Su acojida, belleza y sustento.

Luego no valorar el trabajo (hecho para Luna, la tierra) en horas, si no auto-valorarlo en Lunis. Ej. "plantado 4 árboles, 20 Lunis, un montón de mulch a las gallinas, 5 Lunis, hecho una swale de 3m, 10 Lunis", etc. Y ver que pasa, como nos sentimos, como funciona, etc.

También podemos usar los Lunis para hacer más explícitos los intercambios entre nosotros, valorar el tiempo y favores que nos ofrecemos o pedimos, dentro de la pequeña comunidad - ej. "ofrezco hacer la comida para todos x 5 Lunis cada uno; pido apoyo con mis diseños a 5 Lunis por hora, pido taller en como plantar cebollas x 10 Lunis, ofrezco taller de infromática a 6 Lunis por hora, limpio el baño por 5 Lunis, hago la contabilidad por 2Lunis x 10recibos", etc. Y ver que nos cuenta esto en términos de cómo usamos y apoyamos a la comunidad.

Que más?

Observaciónes y Reflexiones

Feb09

Stella:

Un nuevo grupo de Aprendizaje en Acción y otra oportunidad de refinar este diseño.

El desafío de diseñar algo caórdico es encontrar ese 'punto mágico' o la ChaOrd, entre el Chaos y el Orden: demasiado Caos (desorden, falta de control) y no funciona, demasiado Orden (o control) y tampoco funciona.

El año pasado propuse el diseño y dejé que el grupo decidiera si y como implementarlo; dejando mucha libertad, el diseño era solo un propuesta, con un taller de explicación de unas horas de los porqué y funcionamientos de este diseño. Pero todas las horas de explicar, enseñar como funcionaban las monedas complmentarias (por cierto, bastante antes del Módulo 5, que las pone mucho más en contexto) fue una pérdita total de mi tiempo porqué luego no hubo ninguna iniciativa (como me esperaba) por parte del grupo para implementar las sencillas instrucciones.

De hecho la persona que más entusiasta estaba por ese diseño me acusó (y bastante disgustada) por no haberlo implementarlo todo yo, visto (así iba el razonamiento) que lo había diseñado yo. Dijo que era un buen diseño, pero que no funcionó porqué yo no hizo más para asegurarme que se implementara también.

De hecho tenía miedo de imponer demasiado control (quizás un error), quería que fuera más un diseño de grupo y aún que no se implementó como esperaba, si que hubo una muy buena mejora de diseño: en vez de solo Lunis, ese grupo (Programa de Primavera del 2008) inventó los Gaias, y de hecho estos fueron útiles de alguna forma muy imprevista.

Entonces ahora (para el Programa de Primavera del 2009) voy a probar aportar más Orden (que se hace y ya está, no preguntar si queren hacerlo, se ha puesto en la página de Precios de Finca Luna así que cada persona que se apunta en principio está de acuerdo) y espero que haya bastante Chaos por si solo en la mezcla para que esto fluya en acorde con las Leyes de la Vida (que quede espacio para flujo, imprevistos, manodeobras, innovación, creatividad, etc.) ... a ver que pasa ....

Luego añadí los Permis ...

(que de hecho ya fueron diseñados hace tiempo con el Instituto Caórdico ... LosPermis)

En particular lo que siempre me parece muy interesante (en los 'intercambios' de visitantes a la Finca) es que casi todos se esperan una inversión de mi tiempo en 'enseñarles permacultura' personalmente (fuera de las clases del Curso de Certificado) como si fuera su derecho, casi en cualquier momento y además sin dar nada a cambio. No es consciente, es una especie de reflejo o expectativa sin reflexionar, que pero (no para todos pero pero muchos) no cambia al explicar como me afecta (o siguen pidiendo atención o hacen el opuesto - que puede costar aún más energía - de apuntarse en no pedir absolutamente nada, a menudo demonstrando bastante enfado, haciendo daño al proyecto también ... todo menos ofrecer un intercambio humano y justo, ser cortés en pedir un tiempo a parte, etc.).

Enseñar permacultura, especialmente repetir las mismas cosas en muchas formas distintas, adaptandolas a cada persona y situación diferente, a lo largo del tiempo es simplemente un trabajo (y más con la permacultura que no es exactamente una ciencia sencilla o uni-dimensional que se puede explicar en cuatro palabras), aún que ame muchísimo ese trabajo siempre e inevitablemente CUESTA tiempo y energía. Tiempo y energía que (si lo dedico a una persona particular) no lo puedo dedicar a otra cosas tal vez mucho más 'rentables' para la sostenibilidad (por ej. a los varios demás proyectos que llevo para enseñar permacultura a grupos - a veces grandes grupos - de personas). Prefiero que los beneficios de mi trabajo vayan a la comunidad de permacultura más amplia y lo más directamente (forma minimax) posible: yo me comprometo a hacer un trabajo profesional y lo mejor de mis habilidades pero esto es lo que quiero a cambio.

De la otra forma lo que pasa es que yo no lo veo como un trabajo serio, digo la primera cosa que me pasa por la cabeza (a menudo cuando estoy cansada o haciendo totalmente otra cosa, que es cuando fácilmente pasa que se me interrumpe con preguntas para explicaciones - tutorías - no solo personales pero además instantáneas y totalmente aleatorias, cuando hacemos este tipo de convivencia).

El resultado luego es no solo malas explicaciones pero además resentimiento por no haber sido 100% cortés, paciente, atenta, etc.

Muy opresivo (para mi), e bastante inútil también (para el 'alumno' y el proyecto también), al final.

Lo muy significativo de las monedas complementarias es justamente esto: que 'hacen visibles' los intercambios de energía Y EXPLÍCITAS las expectativas personales - intercambios de energía que normalmente quedan invisibles y expectativas a menudo muy implícitas (aún que divergentes: la causa de muchos conflictos aparentemente insolubles).

Así que las Monedas Complementarias, además se pueden considerar como tecnologías para ver más claramente (y arreglar) dónde hay 'robos' energéticos y mis-entendimientos o diferencias de expectativas, que al final son también las partes insostenibles del sistema: y estos 'robos energéticos' muy a menudo son formas de opresión (y nuestra sociedad insostenible se puede decir que se rige solo con la ayuda de un complejo sistema de opresiones).

Sept08

Interesante las dificultades en implementar algo de contabilidad, incluso en un grupo muy pequeño. Pero también son dificultades que se encuentran siempre que se intente instalar el uso de una moneda complementaria en cualquier sitio: incluso a los que le gusta la idea, HACER (sencillo que se) y concretar no es tan fácil. Los euros nos tienen muy atrapados incluso a nivel mental ...

Buenísimo re-diseño por el grupo de aprendizaje en acción de primavera 2006, de inventar los Gaias (ver abajo) ... aún que luego nadie se responsabilizó de implementar eso a nivel de grupo de forma transparente o divertida, e incluso otros pretendieron luego de no haberse enterado que había algo de diferencia entre los Lunis y los Gaias. El tema se volvió en un peso más para un grupo particularmente lleno de temas pesados.

Lo que intentamos crear con este diseño es que se produzca poco a poco una consciencia y responsabilidad a la hora de ver si estamos viviendo de forma sostenible a diario, produciendo más de lo que consumimos de productos de la tierra. Es muy fácil quedarse todo un día limpiando cosas, haciendo la comida y arreglando muebles para nuestro comfort, sin darse cuenta que esto no aporta nada a la tierra en si: el cuidado de las personas aún que obviamente importante, tiene que tener una conexión y perspectiva realista con el cuidado de la tierra que esas personas están aportando. La sostenibilidad al final se puede medir bastante exactamente así, en una finca cualquiera.

Visto que venimos de una sociedad dónde todos estamos muy bien acostumbrados no solo en cuidar de forma exagerada a nuestro comfort personal (consideramos 'esenciales' aparatos y hábitos que solo nuestro minúsculo porcentaje de humanos de 'primermundistas' en la tierra tienen), si no también a consumir mucho más de lo que producimos realmente (de comida y esenciales) con nuestro trabajo físico, es razonable suponer que este cambio sea un choque y enfrentamiento bastante fuerte para la mayoría de personas. Y no tubimos la honestad ni compromiso de hablar abiertamente de estos choques y dificultades, así que no se resolvieron ni transformaron durante la estancia de ese grupo. Tampoco entonces se llegó en ningún momento a los niveles de productividad real que se habían acordado entre todos (antes de llegar) para este programa. (O si en algún momento si llegamos ... no podemos saberlo porqué no tomamos nota de los Gaias)

Feb08

Uno de los temas más difíciles a enseñar es como funcionan las monedas complementarias, un tema muy importante para regenerar economías locales, y la mejor forma de entenderlas es usarlas. Y una mejor forma aún es DISEÑAR el sistema y luego usarlo, re-diseñando a según de las observaciones y necesidades que surgen.

Ahora que tenemos una estructura de 'mini granjas' individuales (cada aprendista en acción tiene su propio huerto, casita y bosque para cuidar) tal vez se podría seguir en tema y simular una pequeña economía entre granjas, experimentando con la creación de un 'mercado interno' de valores, para visualizar y dinamizar el flujo de energías entre participantes.

Muchos que visitan hablan de querer hacer intercambio en vez de pagar en dinero, pero nuestra experiencia es que el 'intercambio' luego fluye principalmente en una dirección: nosotros salimos perdiendo, y esto retrasa mucho al proyecto (las personas clave perdimos ánimos, energías y recursos) en vez de alentarlo.

Las monedas complementarias pueden hacer de puente entre la economía de dinero a la cual somos acostumbrados (basada en la explotación, que de alguna forma todos 'grabamos' sin ser consciente de ello), y la economía de regalos que todavía es un ideal bastante impráctico en nuestra cultura porqué necesita mucha más consciencia de que es un intercambio justo, capacitá de visualizar que intercambios de tiempo y energías están ocurriendo, y una habilidad de valorar y negociar a los varios tipos de recursos.

Las monedas complementarias pueden combinar las ventajas del dinero ('contabilizar' de forma más visible y abierta a los valores que cada uno damos a los recursos), con las ventajas de los regalos (no hay escarsez, los creamos nosotros a según de necesidad).

Los piensa y escuchas (propuestos para asegurar un justo intercambio de energías y tiempo entre tutores y aprendistas) no funcionaron tan bien durante el programa del 2007 como previamente. Irónicamente - parece - porqué los aprendistas no valoran su propio tiempo y atención (ofrecido a los tutores), y asi tienen tendencia a no pedir tiempo y atención de forma abierta y clara, si no de forma confusa y ambigua (que no puede resultar en un buen apoyo para ellos).

Todos llegan a la pequeña comunidad con habilidades y conocimientos que observamos no se han intercambiado tanto como nos habría gustado: ej. no se piden ni se ofrecen tanto como se pudiera a pequeños talleres de manualidades, informática, etc. Tal vez si creamos una estructura más evidente para el intercambio, podemos fomentar más circulación de ayuda mutua.